2024年4月10日星期三，beat365张勇老师、2023级环境科学与工程的30名本科生和3名研究生助教一行参加了“紫竹滨江公园、紫竹高科技园区及兰香湖”的参观。这次实践活动主要是为了了解紫竹高科技园区以及有关黄浦江和兰香湖的水文与水资源相关的环境知识。本次活动是我院大一新生环境科学与工程专业必修课程《环境问题观察》本学期的第一次课程实习。
下午13：00，老师和同学们在紫竹滨江公园集合。张勇老师引入了“三生共赢”的概念，即生产要发展，生活要舒适，生态要优先。这一概念涵盖了生态、生产、生活三个方面的平衡与协调，强调了人与自然和谐共生的理念。随后，大家便沿着黄浦江展开了对“生态”的学习和探讨。黄浦江作为上海的母亲河，不仅承载着城市的历史与文化，更是生态多样性的宝库。
行程图
张勇老师介绍行程安排
“大家可以一下这里中游的黄浦江河段宽度大概有多少米？”张勇老师的问题立刻引起了同学们的热情讨论。他们纷纷尝试估算江面的宽度。在一番讨论后，张勇老师揭晓了正确的答案：“根据百度地图的显示，大约是350米左右。” 接着，张勇老师给同学们留下了一个课后思考题：“此时的江水是涨潮还是落潮呢？大家可以通过查询潮汐时刻表得到答案。”
黄浦江两岸
“在给大家上环境学导论的时候提到过地表水环境质量指标，这是环境科学中最重要的一个指标，它直接关系到我们生活中的水质安全和环境保护。在这个指标体系中，涉及到了五类水的功能区划分。”张勇老师继续解释道：“其中，Ⅰ类水主要适用于源头水、国家自然保护区，是最高的水质标准和环境要求。Ⅱ类水则适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区等重要区域。Ⅲ类水则适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区等渔业水域适宜人体接触。Ⅳ类水主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区，水质标准有所放宽，但仍需符合一定的环境要求。而Ⅴ类水，则主要适用于农业用水区及一般景观要求水域，其水质标准相对较低。”“而我们所处的这个流段的黄浦江水属于Ⅲ类水。”张勇老师指出了目前黄浦江的水质情况。这番解释让同学们对于地表水质量指标有了清晰的认识，也更加关注身边水环境的保护和改善。接着，张勇老师继续为大家介绍水文水资源移动污染源（船）相关风险的介绍，使得同学们对“水”这一环境要素有了更加全面深入的理解。
沿黄浦江运输的船舶
随后，裘世唯同学向大家介绍了之前在此举办的一项活动。通过邀请了二十到三十个家庭，以环境问题观察的形式向大家普及一些环境方面的知识。活动内容涵盖了从水质监测到生态环境的各个方面的内容。不仅向大家介绍了有关黄浦江水质的相关指标，还特别注重参与者的实践操作。通过实地采样、水质监测等活动，让参与者亲身感受环境问题的现实情况等。此活动受到了媒体的广泛关注，其中包括大家熟知的学习强国等平台。
裘世唯同学分享
最后，张勇老师给同学们提出了几点宝贵的建议。首先，要加强数学的学习，包括高等数学、线性代数以及Python等数学和计算机编程相关的知识，握好数学知识将有助于同学们更深入地理解和应用专业知识。其次，要在学习之余要注重身体健康，加强锻炼，拥有一个健康的身体是最为重要的。
在张勇老师的引导下，同学们边走边聊，不知不觉中结束了第一个参观点的学习。并在江边合影留恋。
在滨江公园合影留念
下午15:00点，老师和同学们在紫竹高新区展示中心集合，进行第二个主题：“生产”的学习。生产的发展是促进经济增长和社会进步的关键之一。随着科技的不断进步和社会需求的不断变化，生产必须不断地发展。
紫竹国家高新区展示中心
上海紫竹高新技术产业开发区是由闵行区人民政府、上海交通大学、紫竹集团、上海联和投资公司等七家股东单位联合投资组建的。它以六大主导产业为特色，包括集成电路与软件、新能源、航空、数字内容、新材料和生命科学等领域。该区的总体规划借鉴了美国硅谷、台湾新竹园区等成功发展模式致力于成为全球顶尖的科学园区。
同学们认真观看园区宣传片
同学们认真听园区内讲解员介绍
“紫竹国家高新区年产值超过千亿元，纳税额更是超过百亿。这个园区以其高效的生产力和先进的管理水平而闻名，其单位土地面积产值更是全国最高之一。”张勇老师给大家介绍到。
张勇老师为同学们讲解紫竹国家高新区
讲解结束后，同学们自由参观展示中心内的各个产业模块，其中包括因特尔、微软等知名企业的展区。近距离了解到了这些企业在集成电路、软件开发、高新技术等领域的最新成果和技术应用。
同学们自由参观
合影留恋
下午16:00，大家在兰香湖集合，进行第三个主题：“生活”的学习。这个主题将带领我们探索生活的方方面面，从培养健康的生活方式到追求个人成长和提升生活品质。
兰香湖位于紫竹高新区东部，南临黄浦江，东依黄浦江，西界紫星南路，北靠东川路，占地约40万平方米。这片湖泊状如一把钥匙，象征着打开城市新生活风尚的关键。从黄浦江转角到内部深入一公里，兰香湖极大延伸和拓展了浦江第一湾滨江生态通廊的空间。
兰香湖美景
在兰香湖的治理中，选择投放草食性或食肉性鱼苗是一项关键的生态工程决策。通常情况下，为了维持湖泊生态平衡和水质清洁，会考虑投放草食性鱼类，如鲫鱼、草鱼等。这类鱼类以水生植物和浮游生物为食，能够有效地控制水中悬浮物和水生植物的生长，减少水体富营养化的程度，从而改善水质。
清澈的河流
下午17.30，此次校外实践活动圆满结束，本次活动全程步行，低碳环保，师生反响热烈，参与度高。深入观察高科技园区、河流、行程安排让大家对这些问题有了直观的认识和感受。对于大一学生，这种实践教学的方法，以环境问题为着眼点，培养了专业兴趣，启发了专业思考，开阔了专业视野，为今后专业课的学习打下良好的基础。
《环境问题观察》不仅被评为上海市精品课程，也建设了网络在线课程，已于2017年3月在中国大学MOOC上线，成为宣传我校环境专业建设成果和环境教育的重要平台，现可登陆中国大学MOOC参与本课程的第十五次开课。该课程从新生入学即开始，结合课堂讲解，通过参观和考察上海城市规划展览馆、辰山植物园、吴泾第二发电厂、老港垃圾填埋厂、苏州河工业文明展览馆、苏州河梦清园水污染治理展示馆、崇明东滩自然保护区、崇明西沙湿地、可口可乐公司、SGS公司环境实验室、紫竹科学园区、上海市环境监测站、上海华闵环境科技公司等单位，在系统地学习专业知识之前，以环境问题观察为起点，了解环境现状、理解社会需求、激发学习兴趣、启发深入思考、激励专业学习，为培养创新型环保人才奠定基础。
图片 | 王星宇 张勇
文案 | 汪晨
审核 | 王星宇
