2022年2月15日下午，生环学院管理与支撑教工党支部举办第三场寒假学习分享主题活动，分享人是董舒、谭珊珊、崔玉雪、姚芳芳、宋萌和杨海波老师。董舒、谭珊珊、崔玉雪三位老师组成小组，分享的主题是《我所了解的红色舞蹈》；姚芳芳老师分享的主题是《梦想与成长——<心灵奇旅>观后感》、宋萌老师分享的主题是《传承与突破——感受2022年北京冬奥会》、杨海波老师分享的主题是《人类群星闪耀时读后感》。
01 红色舞蹈的百年印记
在《我所了解的红色舞蹈》分享的第一部分，董舒老师为大家梳理了红色舞蹈的发展脉络，从新中国成立前的萌芽时期，到改革开放前的蓬勃发展时期，到改革开放后的高峰繁荣时期，介绍了不同时期的代表作品和代表性人物。在第二部分，董舒老师结合舞剧《八女投江》和《中国妈妈》介绍了红色舞蹈选材注重“双贴近”、立意积极进取昂扬向上、深刻挖掘人物特性、出色的叙事能力的四个艺术特点。在第三部分，董舒老师结合优秀红色舞剧《永不消逝的电波》，详细介绍了舞剧在舞蹈动态方面从人物出发开掘动作，通过不同人物的肢体表达增强艺术形象的可信度和艺术感染力；在创作手法上大胆创新，将科技元素融入舞美，改变舞台叙事节奏，呈现多种叙事的空间。董舒老师的分享带领大家以“红色舞蹈”为基点回顾了中国共产党的百年历程。
02 《心灵奇旅》的成长启示
在《梦想与成长——观<心灵奇旅>有感》中，姚芳芳老师分享了电影《心灵奇旅》里梦想成为爵士钢琴家的乔伊·高纳与厌世的灵魂22相遇，携手返回现实世界寻找生命的意义的故事。姚老师结合马斯洛需求层次理论，和自己五年的学习钢琴的经历，跟随故事的主人公一起走进心灵深处，探索生命的火花、生活的价值、以及如何实现自我。人生的意义来自实现梦想过程中的成就和喜悦感，也来自平凡生活中的小确幸。我们需要为梦想而努力，也需要热爱生活、珍惜生命的每一天。最后，姚老师结合影片分析了如何做孩子的心灵导师。她认为带领孩子体验生活比单纯的教诲和灌输更有效；否定和打击会让孩子失去生命的火花；认可孩子的情绪比和孩子“硬碰硬”更重要；同时父母要学会接受孩子的平凡，不对结果与目标抱有执念，父母更应该重视陪伴以及和孩子的共同成长。
03 奥运精神的传承与发扬
宋萌老师分享的题目是《传承与突破——感受2022年北京冬奥会》，本届冬奥会是所有冰雪运动员的一次盛会，受到多国媒体的高度评价，北京冬奥会也成为迄今收视率最高的一届冬奥会。宋老师首先介绍了北京冬奥会的基本情况，包括举办时间、地点、赛区、吉祥物、体育场馆和比赛项目。宋老师还从中国短道速滑队的发展历程，速度滑冰运动员高亭宇夺冠以及雪上项目的历史超越分享了北京冬奥会中的传承与突破。这种传承，不仅仅是冰雪运动多年经验的代代传递，更是一辈辈体育精神的传承。在冰雪运动的参与中展现奋斗精神，在拼搏中超越自我，这种精神风采，既抵达了奥运精神的内涵，也直抵人心，令人动容。致敬每一次突破，中国健儿们的每一步拼搏，都为中国冰雪运动的跨越作出了新的历史标注，中国人冰雪运动也必将在一代代的传承与突破中拾级而上，奔向新的高峰！最后宋老师分享了北京冬奥会疫情防控的相关情况，在所有人的共同努力下，在“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言感召下，北京冬奥会一定会成为简约、安全、精彩的奥运盛会而载入史册。
04 人类历史长河中“星光时刻”
杨海波老师向大家推荐和介绍了奥地利著名作家茨威格写的历史传记经典《人类群星闪耀时》一书，并分享了自己的读后感想。这本书分别展现了14个决定世界历史的瞬间：千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟、英雄的瞬间、南极探险的斗争、西塞罗和威尔逊的梦想与失败以及马赛曲神佑般的创作。茨威格也在书中传递了一种自己独特的历史观，一些微不足道的小人物在某些时刻的决定和偶然发现可能会改变历史长河的走向。此外，杨老师还分享了自己读了这本书的个人感受，既对作者所持的个人行为会影响历史发展的观点表示认同，也对作者有些过分夸大这种影响作用的观点持保留看法。
文：董舒、姚芳芳、宋萌、杨海波 来源：beat365
